Een kijkje vanuit de bril van één van onze collega’s. In juli is het de beurt aan Esther.
Stel jezelf eens voor!
Ik ben Esther, 32 jaar en sinds 2.5 jaar werk ik met veel plezier bij Juf&Mees. Ik ben gestart op locatie IJsselstein en op dit moment werk ik in Vleuten.
Hoe ziet een gemiddelde werkdag er bij jou uit?
Mijn werkdagen zijn heel gevarieerd. In de ochtend en begin van de middag werk ik op een school in Nieuwegein als RT’er voor leerlingen met Nederlands als tweede taal. In de middag werk ik op de praktijk in Vleuten. Hier ben ik coördinator en voer ik onder andere intakegesprekken, stel plannen op en zorg ervoor dat alles draait op de praktijk. Daarnaast ben ik groepsleider van de huiswerkbegeleiding voortgezet onderwijs.
Welke vakken geef je het liefst? En waarom geef je deze het liefst?
Ik heb niet per se voorkeur in de lessen die geef. Juist de afwisseling maakt dat ik het leuk vind om les te geven. Na jarenlang voor de klas te hebben gestaan in het basisonderwijs, heb ik inmiddels ook veel plezier in het ondersteunen van leerlingen van het voorgezet onderwijs.
Hoe probeer jij je lessen afwisselend en boeiend te maken?
Ik doe mijn best veel af te wisselen in een les. Zo voeg ik veel spelelementen toe en ben ik groot voorstander van bewegend leren. Ik ben altijd op zoek naar nieuw materiaal om uit te proberen en check bij de leerlingen wat hun voorkeur heeft. Wanneer mogelijk probeer ik ze een keuze te geven in wat we gaan doen, zolang het doel maar behaald wordt.
Wat vind jij het mooiste moment op een werkdag bij Juf&Mees?
Het mooiste moment van een werkdag vind ik de onverwachte gesprekken die tussendoor komen. Leerlingen die mij in vertrouwen nemen en persoonlijk dingen delen. Ook geniet ik erg van de uitspraken die leerlingen van het voortgezet onderwijs doen.
Hoe werk je samen met collega’s binnen Juf & Mees?
Elke dag werk ik samen met collega’s. Op school is dit met de leerkrachten van de leerlingen die ik RT geef en overleg ik met een collega van Juf&Mees hoe we de lessen vormgeven en hoe de voortgang is. Op de praktijk check ik hoe het gaat met de bijlessen en vragen we elkaar regelmatig om advies. Met Soraya, Linda en Marlous heb ik dagelijks contact om zaken over de praktijk te bespreken. Voor het voorgezet onderwijs werk ik samen met studenten, samen met hen doe ik mijn best de leerlingen zo goed als mogelijk te voorzien in hun onderwijsbehoeften. We bespreken dagelijks wat elke leerling nodig heeft en wie van ons deze hulp die dag kan bieden. Ik werk dus veel samen met collega’s, dit vind ik heel waardevol.
Welke les van het afgelopen schooljaar is jou bij gebleven?
Eén van mijn leerlingen woont sinds een paar jaar in Nederland en gaf dit jaar voor het eerst een spreekbeurt. Ze sprak met haar leerkracht af dat ze samen met mij een presentatie zou maken en later zou bepalen of ze dit voor de klas wilde presenteren. Haar onderwerp was de stad waar ze vandaag komt en het onderwijssysteem in Oekraïne. Ze bloeide helemaal op bij het werken aan haar presentatie en vertelde mij vol enthousiasme over Oekraïne. Ze was heel gemotiveerd een goede Nederlandse presentatie te geven en heeft hier zowel op school als thuis heel hard aan gewerkt. Ze vroeg mij of ik bij haar spreekbeurt wilde zijn. De klas was erg onder de indruk en was muisstil. Uiteraard heeft ze een heel goed cijfer gehaald. Ik was erg trots op haar!
Wat wil je dat kinderen onthouden van hun tijd in jouw lessen?
Ik wil graag dat leerlingen onthouden dat hun welzijn het allerbelangrijkst is en je goed in je vel voelen voorwaarde is tot leren. Ik doe mijn best een band op te bouwen met leerlingen waarin ze veel durven te zeggen en vragen. Ik ben van mening dat de leerlingen hierdoor meer en beter leren.